• Ebook Làm sao để thua: Phần 1

    Ebook Làm sao để thua: Phần 1

    Thông qua 44 1/2 bước cần tuân thủ với những danh ngôn, hành động cần tránh (đúc kết từ cuộc đời của những con người thành công hoặc có những khám phá vĩ đại) để có thể trở thành một người thua đủ đường, kèm theo các lý luận hóm hỉnh sẵn sàng làm các lý do bào chữa cho mục đích thụt lùi chứ chẳng tiến lên, Steve McDemort đã viết nên...

     96 p bci 11/05/2021 126 1

  • Ebook Tư duy quản trị: Phần 2

    Ebook Tư duy quản trị: Phần 2

    Mô tả bằng lời về những tình huống quản trị phức tạp vốn nằm ở phần não trái. Để có thể sử dụng não phải, chúng ta cần vốn hình tượng phi ngôn ngữ. Đây chính xác là điều quyển tài liệu Tư duy quản trị và bản đồ minh họa sẽ đưa ra. Hình tượng có được qua các bức vẽ trong tài liệu giúp nâng cao não phải vào quá trình tư duy não trái...

     104 p bci 11/05/2021 109 0

  • Ebook Tư duy quản trị: Phần 1

    Ebook Tư duy quản trị: Phần 1

    Ebook Tư duy quản trị được dịch từ nguyên bản tiếng Anh Atlas of management thinking của tác giả Edward De Bono. Ebook mang đến cho bạn đọc hai mục đích rõ ràng, đó là nói về tư duy bán cầu não phải và hoạt động giao tiếp của con người theo qua hệ thống bản đồ tư duy quản trị. Mời các bạn cùng đón đọc.

     113 p bci 11/05/2021 99 0

  • Đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên – đâu là tiền đề

    Đánh giá kỹ năng thuyết trình của sinh viên – đâu là tiền đề

    Thuyết trình không còn xa lạ với sinh viên. Để thuyết trình tốt, sinh viên cần trang bị kỹ năng. Điều đó đòi hỏi sinh viên (và giảng viên) cần xác định rõ, đầy đủ những nội dung, tiêu chí cần quan tâm khi thuyết trình. Bài viết sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về các nội dung, tiêu chí cần được sử dụng trong đánh giá kỹ năng thuyết trình, làm...

     7 p bci 10/05/2021 91 0

  • Tác động của chương trình giáo dục giá trị sống – kĩ năng sống đối với giáo viên huyện Tiên Lãng - Hải Phòng

    Tác động của chương trình giáo dục giá trị sống – kĩ năng sống đối với giáo viên huyện Tiên Lãng - Hải Phòng

    Bài viết phân tích kết quả tác động của chương trình giáo dục giá trị sống - kĩ năng sống (GTS- KNS) tới nhận thức, thái độ, hành vi và mức độ tự tin của 471 giáo viên tiểu học thuộc huyện Tiên Lãng, Hải Phòng đối với việc áp dụng GTS - KNS cho bản thân mình, gia đình và học sinh.

     7 p bci 10/05/2021 71 0

  • Sự cần thiết của việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay

    Sự cần thiết của việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay

    Giáo dục đại học ở Việt Nam những năm gần đây đã có nhiều biến chuyển theo hướng tích cực, các cơ sở đào tạo điều hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện người học. Tuy vậy, không ít sinh viên ra trường vẫn không xin được việc làm, nguyên nhân bắt nguồn từ những yếu tố chủ quan và khách quan, trong đó có sự yếu kém về các kỹ năng mềm.

     12 p bci 10/05/2021 149 0

  • Rèn luyện kỹ năng mềm thông qua hoạt động thuyết trình trong giờ học nói

    Rèn luyện kỹ năng mềm thông qua hoạt động thuyết trình trong giờ học nói

    Nắm vững yêu cầu của nhà tuyển dụng về những kỹ năng cơ bản mà sinh viên tốt nghiệp đại học phải đáp ứng là rất cần thiết. Trong bốn kỹ năng thực hành ngôn ngữ nghe, nói, đọc và viết, kỹ năng nói luôn được đặt lên hàng đầu. Nói là quá trình sản sinh ngôn ngữ để thực hiện mục đích giao tiếp. Sử dụng các bài tập thuyết trình trong...

     5 p bci 10/05/2021 76 0

  • Vận dụng kỹ thuật 5W1H trong phát triển tư duy phản biện của sinh viên

    Vận dụng kỹ thuật 5W1H trong phát triển tư duy phản biện của sinh viên

    Quá trình dạy học đại học hiện nay không chỉ nhằm mục tiêu trang bị kiến thức căn bản cho sinh viên, mà điều quan trọng hơn là nâng cao năng lực tư duy, phát huy tiềm năng sáng tạo của họ trong học tập nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội. Bài viết này sẽ trình bày và luận giải việc vận dụng kỹ thuật 5W1H trong phát triển tư duy phản biện của sinh viên.

     6 p bci 10/05/2021 86 0

  • Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên trường Đại học Cần Thơ

    Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên trường Đại học Cần Thơ

    Bài viết đề cập đến khái niệm kĩ năng giải quyết vấn đề, phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên„ thực trạng kĩ năng giải quyết vấn đề của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ và nguyên nhân của thực trạng.

     12 p bci 10/05/2021 103 0

  • Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp

    Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp

    Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp. Các số liệu sử dụng trong nghiên cứu này được thu thập từ kết quả khảo sát 400 sinh viên của trường.

     10 p bci 10/05/2021 160 0

  • Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong quản lý

    Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong quản lý

    Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về khái niệm kĩ năng giải quyết tình huống quản lí và các kĩ năng bộ phận của nó. Kết quả nghiên cứu này góp phần xây dựng cơ sở lí luận cho việc vạch ra nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng kĩ năng này ở các cán bộ quản lí đương chức và kế cận.

     7 p bci 10/05/2021 58 0

  • Kĩ năng giao tiếp cơ bản dành cho sinh viên

    Kĩ năng giao tiếp cơ bản dành cho sinh viên

    Bài viết này đề cập đến bảy kĩ năng giao tiếp mà sinh viên cần phải trang bị ngay khi còn ở trong môi trường đại học đó là: 1. Kĩ năng hòa nhập với cộng đồng; 2. Kĩ năng quản lý sự nhận thức của bản thân; 3. Kĩ năng lựa chọn lựa ngôn từ và điều chỉnh giọng nói;...

     6 p bci 10/05/2021 70 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=bci